日期：2025-11-27 12:55:10
本文转自：安阳日报
本报讯 （记者 郭诗尧）11月15日至17日，第七届中国教育创新成果公益博览会（以下简称教博会）在珠海举行。安阳市唯一受邀成果——市殷都实验小学的科学教育成果《学校就是“科学院”，学生都能“我发现”：小学科学教育20年探索与实践》参展，展现了该校在科学教育领域的长期实践与创新。
教博会为国内外优秀教育创新成果提供交流互鉴平台，邀请国内外教育界、科技界、文化艺术界、体育界等多领域的重要嘉宾，以及部分国家及国际组织代表、知名人士齐聚珠海，共襄盛会。本届教博会集中展示了1800余项国内外优秀教育创新成果。
市殷都实验小学的科学教育成果以其扎实的实践做法和可复制的经验，吸引了众多教育同仁前来参观交流。该校校长赵验军表示，该校成果以破解小学科学教育目标虚泛、课程零碎、评价单一等痛点为出发点，秉持“以科学创新素养培育为核心”的教育理念，通过系统性重构实现科学教育的提质增效。
在思想方法上，成果摒弃“头痛医头”的零散改进，转而以目标体系为引领、文化为纽带、平台为载体、保障为支撑，构建起环环相扣的育人闭环。目标层面，以“三维框架”精准锚定科学教育方向，将创新意识、知识能力与思维品质有机整合；文化层面，以“我发现”理念凝聚课程、教学、活动等要素，形成协同育人合力；平台层面，通过“少儿科学院”实现普惠与拔尖结合、理论与实践融通；保障层面，依托自主课堂、多元活动与评价，为科学教育提供全维度支持。
市殷都实验小学教师组成的讲解团队，为到访者详细介绍了成果的核心理念与实施路径，并重点阐述了如何将学校打造为“科学院”、如何引导学生实现“我发现”的自主探究，从而有效发展学生的科学创新素养。其中，三层课程创新实现普惠到拔尖贯通：普及课程（100％覆盖）—拓展课程（自选率49％）；“生活技能（A）+科学创客（B）”双轨并进，破解学段割裂。四类实践场域“专门基地+社会考察+课题研究+展示平台”以真实问题为导向，打破学科壁垒。五级学位“小学士、小硕士、小博士、小院士、小科学家”进阶机制以激励驱动兴趣。
据了解，市殷都实验小学2024年入选全国首批科学教育实验校，科学教育成果获河南省教育教学成果一等奖。该成果让科学教育回归“激发探究欲、培育创新力”的本质，助力学生从“被动学”转向“主动发现”，真正实现科学素养的长效发展。其可复制、可推广的经验影响了全国20余所学校，为小学科学教育发展提供了有益借鉴，提升了安阳教育在全国的影响力。
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